Dünya kendi ekseninde dönmeye devam ederken, insanlar için her gün pek çok dezavantajlı durum ortaya çıkmakta ve toplumsal sorunlar halini almaktadır. Dünyaya yaşadığımız noktadan bakmadan, daha geniş bir çerçeveden baktığımızda da bu sorunlarla hepimiz karşılaşmaktayız. Peki tüm bu gördüğümüz sorunlara çözüm üretmek için bizler neler yapabiliriz?

Farkında olmak; görmek, gördüğünü anlamak ve özümsemek kelimeleri bir araya geldiğinde ortaya çıkmaktadır. Farkındalık ise tüm bu süreçlerin sonrasında kazanılmış olan eylemsel durumdur. Dünyayı, çevreyi, insanları, dezavantajlı durumdaki birey ve grupları anlamaya; onlar için çaba sarf etmeye yönelik farkındalık kazanmış ve harekete geçmiş bireyler şimdiden geleceğe bakabiliyorlar. İşte bir de tam olarak bunu yapmalıyız...Uzaktan bakmak yerine gördüğü soruna çözüm aramanın bir yolunu bulmuş ya da yarar sağlama noktasında elindeki imkânı en iyi şekilde yarara dönüştürebilmiş, sosyal sorumluluk, toplumsal duyarlılık gibi kavramlarla tanışmış bireyler, nesiller olmak mühim olan.

İşte bu nesilleri yetiştirebilmek toplumsal düzeyde yetişkin her bireyin görevidir. En temelde de bu görev eğitim içerisinde gençlere önderlik eden eğitimcilere aittir. Bu bilincin kazandırılması adına dünya üzerinde farklı bölgelerde eğitim sistemlerinin değişim gösterdiğini ve bireylerin çok yönlü olarak yetiştirilmesi adına hareket edildiğini görüyoruz. Türkiye’de de eğitim sistemini bu örneklere ve uygulama programlarına uyarlayan ya da sistemlerini geliştiren okulların sayısının arttığı görülüyor. Son yıllarda gelişen Topluma Hizmet dersleriyle birlikte bireyleri geliştirmek ve farkındalığı özümsetmek noktasında çalışmalar yürütülüyor.

Üzerinde durulmalı ki, üniversite çağlarında öğrencilere toplum hizmetini ve toplumu anlatmak olumlu bir çaba olsa da daha erken yaşlarda bu farkındalığı kazandırmak toplumsal olarak daha etki gücü yüksek sonuçlar elde edilmesini sağlayabilir. Bu yüzden bu nesilleri yetiştirmek çocukluktan itibaren onlar üzerinde emek sarf etmeyi gerektirir. Anaokulundan, ilkokul, ortaokul ve lise dönemlerine kadar öğrencilerin dünyanın farkında olması, yakınındaki ve dünyadaki sorunlar üzerine düşünmesi, çözüm yollarının üzerinde fikir üretmesi, bu bilinçle hareket etmesi aslında bugünden geleceği düşünen ve onun üzerine çalışan bireyleri oluşturma noktasında daha geniş kapsamlı sonuçların alınmasını sağlayacaktır.